Вчитель іспанської та сором
Навчальний рік добігає кінця.
— Річні контрольні напишемо, а там вже недалеко до оцінювання за восьмий клас і, увага-увага, дев’ятий клас, — Ромко стоїть разом з однокласниками біля дверей закритого кабінету з іноземної мови, дає їм настанови, піднявши вказівний палець догори, в його очах бігають хитрі вогники. Хлопці купою стоять біля нього, ловлячи кожне слово.
Роман копіює промову Мачо з Мадрида, так вони позаочі назвали Максима Мстиславовича, вчителя іспанської мови. Мачо, тому що з вересня в класі серед дівчат стільки розмов було про нового вчителя, супергероя. Він був уважним до кожного, добре викладав предмет, а на додачу був таким красенем, як Маріо Касас. Хлопці, відверто кажучи, бачили Максима Мстиславовича як головного суперника за увагу дівчат. Заздрість була більшою за “Три метри над рівнем неба”, цей фільм передивились всі, щоб перевірити чи дійсно наш педагог так схожий на того Маріо. А вчитель залишався привітним і спокійним серед емоційного напруження пристрастей, перекладав учнівські випади на жарт і не ставив двійок.
— Невже недовго залишилось, я дні рахую, — зізнається Сашко.
— Точняк, відчуваю себе, наче гирі до ніг прив’язали, — втручається Тарас Осипенко, він таке говорить майже на кожному уроці, коли його викликають, тому його слова хлопці сприймають спокійно.
— А ти вчити спробував би, це в житті не завадить, знання за плечима не носити, — Вітьок поплескав Тараса по плечу і загасив запал опонента.
— Хоч один предмет вивчити на дванадцять з плюсом, щоб професію, ремесло отримати. А що ви на мене так дивитесь хлопці, так мій батько каже, а в сім’ю саме він гроші приносить, — доповнив Славко, — тільки я не хочу вчити іспанську, відчуваю себе мулетою для бика.
— Що, відчуваєш себе амулетом для бика? — рудий Сашко так щиро здивувався, що відповідь Славка сховалась за дружнім реготом хлопців.
— Повторюю вам знову, якщо бачите в цьому важливу новину, — голосніше сказав Слава, коли хлопці трохи заспокоїлись, — Мулета — це червона тканина, якою грають з биком під час кориди, тобто бігу биків, якщо перекласти дослівно.
— З твоїми знаннями можна контрольну не писати, а відразу на кориду до Мадриду рушати, — взяв розмову у свої руки Ромко і всі знову засміялись, — тільки я от що думаю, хлопці, дівчата контрольну в нашого мадридського Мачо точно напишуть, а ми ні, тому зробимо от що, — з цими словами Ромка дістав з рота жувальну гумку і заліпив нею отвір для ключа. То був негідний для учня вчинок, тому хлопці зніяковіли й замовкли, а тишу перервав дзвоник на урок.
І майже одразу хлопці побачили, як повертались дівчатка разом з вчителем, в коридорі було чути пояснення і нові запитання. Рудий Сашко стрімголов рвонув вперед, відштовхнувши Ромка, викинув руку точно у місце, де був розташований отвір для ключа і тицьнув туди пальцем. Він намагався швидко дістати гумку, але тільки погіршив ситуацію. Жуйка надійно заблокувала двері, які хотів відімкнути вчитель, підійшовши до них з ключем. Ключ не працював.
— Що це з дверима, — Максим Мстиславович навіть нагнувся, щоб дістати ключа, але той надовго заплутався у жувальній гумці. За одну мить оцінивши ситуацію, педагог випрямився, став струнко, а його щоки палали.
Учні мовчки чекали, що зробить вчитель
— Іспанський сором, — тільки вимовив він.
— Це коли соромно знавцю іспанської? — запитала Мая.
— Це коли соромно за інших, — відповів вчитель і додав, — контрольну будемо проводити усно, ставайте в коло і діставайте щоденники. Перевіримо ваш словниковий запас. Кожен з вас по черзі буде називати іспанські слова і перекладати їх значення, хто перший зупиниться, той отримає одиницю. Повторюватися не можна. Учень з оцінкою вибуває з гри, а ми продовжуємо грати, доки наступний забувака не отримає двійку. Далі піде трійка, четвірка, може і до десятки доберемося.
— Це нечесно, — крикнув Ромчик у відчаї, розуміючи, що план не спрацював, чим і викрив себе з головою.
Всі повернулися і побачили червоне обличчя хлопця. Відверто кажучи, його долав не іспанський сором, йому було соромно за самого себе.
